2026 m. „Udemy“ pasaulinė mokymosi ir įgūdžių tendencijų ataskaita

Esame lūžio taške, kuris apibrėš darbo ateitį: DI iš daug žadančio eksperimento tapo visos įmonės būtinybe kiekvienai funkcijai, verslo linijai ir regionui.

2026 m. Udemy „Global Learning & Skills Trends Report“ ataskaitoje akcentuojama: ugdykite darbo vietos įgūdžius, kad neatsiliktumėte nuo pokyčių. Dėmesį skirkite DI sklandumui (angl. AI fluency) ir įgūdžių praktikavimui darbo eigoje. Plėskite lyderystę, savarankiškumą bei DI etiką ir ruoškite savo komandas tam, kas laukia po DI.

Esame lūžio taške, kuris apibrėš darbo ateitį: DI iš daug žadančio eksperimento tapo visos įmonės būtinybe kiekvienai funkcijai, verslo linijai ir regionui. Tačiau dauguma vertina DI kaip įrankių rinkinį, kurį reikia įdiegti, o ne kaip transformaciją, kuri iš naujo apibrėš, kaip veikia ir tobulėja jų organizacija.

Sėkmės sulauks ne tie, kurie pasirinks „teisingą“ modelį, o tie, kurie pertvarkys tai, kaip žmonės mokosi, priima sprendimus ir vadovauja. Šių metų Pasaulinėje mokymosi ir įgūdžių tendencijų ataskaitoje mes pateikiame argumentus kodėl šios tendencijos, mūsų nuomone, yra būtinos kiekvienai organizacijai, norinčiai išsiveržti į priekį.

Pagrindinės mokymų ir įgūdžių tendencijos 2026 metams:

• DI sklandumas: traktuokite tai kaip visos įmonės operacinę sistemą, o ne tik techninių įgūdžių rinkinį.

• Įtraukusis mokymasis: įterpkite mokymąsi tiesiogiai į kasdienius darbo procesus, kad įgūdžiai būtų ugdomi greičiau ir tvariau.

• Lyderystė, etika ir savarankiškumas: didinkite žmogiškuosius gebėjimus su tokiu pat atsidavimu kaip ir techninius DI įgūdžius.

• Adaptyvūs įgūdžiai: ugdykite papildomus įgūdžius, kurie paruošia žmones DI ir tam, kas laukia po jo.

DI sklandumas: naujos operacinės sistemos kūrimas

Dauguma organizacijų vis dar kalba apie „DI įgūdžius“ taip, lyg tai būtų tik žmonių apmokymas naudotis įrankiais, kodu ar duomenų analize. Tačiau pagrindinis iššūkis yra ne išmokyti žmones naudotis technologija. Tai yra įmonės pertvarkymas, kad būtų galima eksperimentuoti ir rasti būdų integruoti DI į darbo eigą. Tai suteiks sklandumo kuriant ne tik naują kultūrą, bet ir naują veiklos modelį bei sistemas, mokymosi turinį ir elgseną, kad nuolat mokytumėtės iš DI, prie jo prisitaikytumėte ir jį tikslingai taikytumėte sprendimams.

Pagrindinės idėjos ir duomenys:

• DI sklandumas nėra dvejetainė būsena (įjungta ar išjungta); tai yra kelionė.

• be techninių įgūdžių, reikalingi papildomi gebėjimai, kad būtų galima sklandžiai naudotis DI įrankiais.

• DI kvalifikacijos kėlimas „Udemy“ platformoje rodo staigų augimą – per minutę į DI kursus užsiregistruoja daugiau nei 10 žmonių.

Atsisiųskite visą ataskaitą, kad sužinotumėte, kokių įgūdžių darbuotojai dažniausiai mokosi „Udemy Business“. Sužinokite, ką daro pirmaujančios organizacijos ugdydamos DI sklandumą, ir išsiaiškinkite, kaip „Udemy“ klientai sėkmingai pakėlė kvalifikaciją DI srityje savo organizacijose.

Įgūdžiai veikia tik tada, kai yra taikomi

Mitas, kad mokymasis vyksta tik mokymų klasėje ar vienkartiniame internetiniame kurse, yra gajus. Tačiau įrodymai neginčijami: įgūdžiai geriausiai įsitvirtina, kai jie yra lavinami, pritaikomi, naudojami ir tobulinami darbe bei realiuose projektuose. Kadangi dabartinių įgūdžių gyvavimo trukmė trumpėja, o naujų poreikis įmonėje auga, labai svarbu rasti būdų greičiau įgyti ir įvaldyti kompetencijas.

Pagrindinės idėjos ir duomenys:

• įtraukiojo mokymosi aplinkos pagreitina kompetenciją ir pasitikėjimą.

• mokymasis darant ir praktikuojantis kontekste sumažina trikdžius ugdant įgūdžius, tačiau techniniams ir adaptyviems įgūdžiams tai atrodo skirtingai.

• DI paremtas įgūdžių ugdymas lemia geresnę įtraukiojo mokymosi patirtį per personalizuotą mokymąsi reikiamu momentu ir grįžtamąjį ryšį.

• beveik 300 „Udemy“ verslo klientų sukūrė 950+ vaidmenų žaidimų (Role Plays) per tris mėnesius nuo produkto pasirodymo, leisdami darbuotojams praktikuoti adaptyvius įgūdžius kontekste ir gauti grįžtamąjį ryšį apie savo pasirodymą.

Sužinokite daugiau apie mokymosi per realaus pasaulio scenarijus svarbą ir gaukite įžvalgų, ką daro pirmaujančios organizacijos, kad integruotų mokymąsi tiesiogiai į darbą visoje ataskaitoje. Skaitykite atvejo analizę apie „Udemy“ klientą, kuris pakėlė 90 % savo darbuotojų kvalifikaciją DI srityje mokantis darbo eigoje.

Lyderystė, etika ir savarankiškumas

Antraštėse dažnai dėmesys sutelkiamas į DI kaip technologinį trikdį, tačiau būtent žmogiškasis atsakas lemia, ar transformacija pavyksta, ar žlunga. Įmonėms siekiant DI brandos, stipri lyderystė ir darbuotojų savarankiškumas tampa tikraisiais sėkmės katalizatoriais. Perėjimas prie DI nėra vien produktyvumo didinimas ir procesų spartinimas. Tai taip pat reiškia lyderystę, kuri įgalina darbuotoju, suteikia jiems sąlygas, mokymosi galimybes ir gebėjimą eksperimentuoti, kad būtų ugdomas pasitikėjimas ir aiškumas.

Pagrindinės idėjos ir duomenys:

• lyderiai vaidina pagrindinį vaidmenį DI transformacijoje, skatindami ir rodydami tinkamos elgsenos pavyzdį, susijusį su DI kvalifikacijos kėlimu.

• darbuotojams reikia savarankiškumo diegiant DI, bet jiems taip pat reikia įgūdžių įvertinti platesnį kontekstą, kuriame jie jį diegia.

• aiškių etinių ir strateginių gairių pateikimas yra būtinas, kad organizacijos tinkamai parengtų visus darbuotojus.

• yra atotrūkis tarp to, kokia svarbi lyderystė yra DI transformacijai, ir to, ar darbuotojai mano, kad jų lyderiai tam pasiruošę: 88 % „Udemy“ apklaustų darbuotojų sutinka, kad efektyvi lyderystė yra kritiškai svarbi jų organizacijos DI iniciatyvų sėkmei, tačiau tik 48 % tiki, kad jų vadovai yra pasiruošę DI erai.

Adaptyvūs įgūdžiai

Paskutinė iliuzija, kurią reikia sugriauti, yra idėja, kad DI transformacija yra finišo linija. Tai gali būti pats giliausias pokytis mūsų darbo gyvenime, bet jis nebus paskutinis. Iš tikrųjų DI yra tiesiog naujausias ir labiausiai matomas ilgoje transformuojančių pokyčių grandinėje. Tikrasis konkurencinis pranašumas yra nuolatinis prisitaikymas, kurį skatina tai, ką „Udemy“ dabar vadina adaptyviais įgūdžiais.

Pagrindinės idėjos ir duomenys:

• adaptyvūs įgūdžiai leidžia darbuotojams išlikti lankstiems ir reaguojantiems nuolatinių pokyčių metu.

• šie įgūdžiai papildo DI kompetencijas ir įgalina žmones tobulėti DI valdomame pasaulyje.

• gebėjimas prisitaikyti nėra tik asmeninė savybė – tai taip pat yra organizacinis gebėjimas.